Novinky

          • Kam ďalej po SŠ?

            V rámci kariérovej výchovy a poradenstva sa študentky venovali rozličným aktivitám zameraným najmä na poznanie svojich silných a slabých stránok, vlastností, ktoré sú potrebné pre výkon vybraných pomáhajúcich profesií.

            V ďalšom kroku sa zúčastnili online motivačných prednášok, ktoré lektorovali bývalé absolventky našej školy, školská psychologička Mgr. Miriama Križmová a po nej Mgr. Laura Žišková, absolventka pedagogiky a vychovávateľstva. Okrem nich študentky mali možnosť klásť otázky a diskutovať aj s Mgr. Patrikom Lekešom, absolventom odboru učiteľstvo psychológie a ruského jazyka, doktorandom na Katedre rusistiky UKF v Nitre.

            Lektori si pre naše žiačky pripravili pútavú prezentáciu o štúdiu na vysokej škole a priniesli aj postrehy z vlastnej praxe v odbore, ktorému sa venujú. Zhodnotili reálnu situáciu na trhu práce z pohľadu vybraných povolaní. Ďakujeme im za ich čas a rady!

             

          • Komenský na škole

            Dnes, 15. novembra, sme si pripomenuli 351. výročie úmrtia velikána Jana Amosa Komenského. U nás je známy najmä ako systematik výchovy či „učiteľ národov“, ktorý sa venoval pedagogickej činnosti.

            Navštívil nás jeho „duch“, ktorý nám porozprával o svojom nie ľahkom živote, preveril vedomosti našich žiakov zaujímavou tajničkou a nakoniec sme si krátkym kresleným filmom o Komenskom uctili jeho pamiatku.

            27

            „Ten, kto nemiluje knihu, nemiluje múdrosť. Ten, kto nemiluje múdrosť, stáva sa hlupákom.“
            J.A.Komenský

          • Vytvárame edukačné aktivity

            Na hodinách metodiky hudobnej výchovy študenti druhých ročníkov vytvárali a prezentovali edukačné aktivity zamerané na dve základné hudobné činnosti uskutočňované v materských školách a školských kluboch detí, a to vokálne činnosti a hudobno-pohybové činnosti. 

          • Zrak

            Nie všetko, čo uvidíme na prvý pohľad, je skutočné. Nie každý pohyb, ktorí uvidíme na obrázku sa aj v skutočnosti deje. Ako je to možné? Keďže ľudský zrak nie je dokonalý, na hodine biológie a starostlivosti o zdravie človeka sme si vyskúšali naše zrakové vnímanie cez optické klamy a ilúzie. 

          • Biológia človeka

            V treťom ročníku sa žiaci oboznámili s 3 najznámejšími pohlavnými ochoreniami cez vytvorené prezentácie, uviedli zásady, prevenciu, príznaky aj zaujímavosti o ochoreniach AIDS, kvapavka a syfilis. 

            1

          • Projekty k téme poškodenia nervovej sústavy

            Na predmete Biológia a starostlivosť o zdravie človeka si žiaci druhých ročníkov pripravili projekty súvisiace s poškodeniami a najčastejšími ochoreniami nervového systému. Niektorí porozprávali aj o svojich vlastných skúsenostiach a pripravili si aj prezentácie, ktoré odprezentovali. 

            4

          • Biela pastelka

            Biela pastelka je symbolom neviditeľných línií, symbolom sveta nevidiacich. Biela pastelka znamená svetlo, keď okolo je tma.

            Tento rok mohli žiaci prispieť do pokladničky v priestoroch školy a 24. septembra naši druháci vyzývali na podporu aj v uliciach Topoľčian.

          • Plavecký výcvik

            Osvieženie v týchto horúčavách žiakom určite prospelo, navyse naučili sa rôzne plavecké štýly, ktoré budú môcť uplatniť v ich pedagogickej praxi.

          • Poézia o láske

            Keďže máj je mesiac lásky, aj naši žiaci sa pokúsili formou básní vyjadriť svoje city k ľuďom, ktorých majú radi. ​​​​​​​

            Poézia

          • Psychológia- od histórie k praxi

            Študenti prvých ročníkov si v rámci hodín všeobecnej psychológie pripravili vlastné projekty o významných predstaviteľoch histórie psychológie.

            Tretiaci ako budúci učitelia odučili zadanú tému podľa svojich predstáv.

            Ukazáli sme si napríklad ako lepšie spoznať vzťahy v triede a aké techniky využívať v prevencii proti šikanovaniu. Šikovné dievčatá Petra G. a Natália M. z 3.B vymysleli program celodennej besedy pre ZŠ s rozmanitými aktivitami so zameraním na poruchy príjmu potravy.

          • Projekt vlastnej MŠ

            Na hodine pedagogiky žiači 1. ročníka pracovali na projekte vlastnej materskej školy.

            Úlohou žiakov bolo vymyslieť názov, zameranie a organizačné zabezpečenie MŠ.

            2

          • Kreatívna metodika

            Žiaci vymýšľali pohybové aktivity pre všetky vekové kategórie, ale aj aktivity na sebapoznávanie, relaxačné aktivity pre deti, mládež i dospelákov, ktoré študenti využijú počas odbornej praxe vo vyšších ročníkoch. Tvorili sme ankety, robili sme rozhovory.

            Jednou z mnohých kreatívnych úloh bolo tvorivo zachytiť ich predstavu voľného času.

          • Ukážky z terapeutických techník

            Študentky tretieho ročníka v odbore sociálno-výchovný pracovník na hodinách predmetu základy terapeutických techník vymysleli vlastné terapeutické stretnutia pre intaktné deti, s poruchami správania, pre dospievajúcich s poruchami príjmu potravy, pre dospelých a seniorov. Vo svojich aktivitách využili naučené postupy a metódy.

            Hodinku muzikoterapie v podaní študentky Hanky F. sme si vyskúšali aj na vlastnej koži.

            Ukážky z terapií

    • Kontakty

      • Súkromná stredná odborná škola pedagogická, Gagarinova 2490/13, 955 01 Topoľčany
      • ssosto@gmail.com
      • +421 38 532 0440
      • Gagarinova 2490/13,
        955 01 Topoľčany
        Topoľčany
        Slovakia
      • 37853899

  • Staňte sa naším fanúšikom

  • Počítadlo návštev

    Počet návštev: 135731